A aprendizagem socioemocional (SEL) tem-se tornado cada vez mais relevante no contexto educativo. As várias pesquisas mostram que a promoção de competências como empatia, resiliência e autocontrolo é fundamental para o sucesso escolar e pessoal dos alunos. Para que essa aprendizagem seja efetiva, uma parceria forte entre a escola e a família é indispensável.

Neste artigo exploramos a importância dessa colaboração e apresentamos sugestões práticas para fomentar uma relação sólida e produtiva entre professores e pais, com base nas orientações da CASEL (Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning).

A Importância da Parceria Escola-Família na Aprendizagem Socioemocional (SEL)

De acordo com a CASEL, o desenvolvimento socioemocional dos alunos é maximizado quando as famílias estão ativamente envolvidas no processo educativo. Os pais desempenham um papel crucial na consolidação das competências trabalhadas em sala de aula, reforçando-as em casa e na comunidade. Estudos indicam que quando famílias e escolas trabalham juntas, há uma melhoria significativa no comportamento, desempenho académico e bem-estar geral dos alunos.

Sugestões para Promover a Parceria Escola-Família

1- Comunicação Transparente e Constante

A comunicação é a base de qualquer relação sólida. As escolas devem manter um diálogo aberto com as famílias, partilhando os objetivos e atividades de aprendizagem socioemocional. Para isso:

• Utilize plataformas como newsletters, redes sociais, e-mails e reuniões regulares.

• Crie canais onde os pais possam dar feedback sobre o progresso dos filhos e a dinâmica da sala de aula.

• Forneça recursos explicativos para que os pais compreendam o que é SEL e como podem apoiar este desenvolvimento
  
  
  

2- Incentivar a Participação Ativa dos Pais

Uma forma eficaz de fortalecer a parceria é envolver os pais diretamente nas atividades escolares:

• Organize eventos como "Noite da Família" ou workshops de SEL, onde os pais possam partilhar experiências e aprender mais sobre como apoiar o desenvolvimento emocional dos seus filhos.

• Crie oportunidades de voluntariado para que as famílias se envolvam em atividades de aprendizagem socioemocional ou na organização de eventos.

3. Integração de Atividades SEL em Casa

Para que as competências socioemocionais se tornem parte da vida dos alunos, é importante que as famílias integrem práticas SEL no dia-a-dia:

• Encoraje os pais a participar em atividades simples como jogos de empatia ou conversas reflexivas sobre os sentimentos e desafios enfrentados pelas crianças.

• Disponibilize atividades semanais que promovam competências como a escuta ativa, resolução de conflitos ou gestão emocional, para serem realizadas em casa.

4. Tomada de Decisões Conjunta

É essencial que as famílias se sintam parte ativa nas decisões que afetam o ambiente escolar e o desenvolvimento dos seus filhos:

• Convide os pais a integrar equipas ou grupos de trabalho que definam políticas de SEL.

• Ouça as suas preocupações e sugestões, criando um ambiente de colaboração na definição de metas para o desenvolvimento socioemocional.

5. Superação de Barreiras de Comunicação

Muitas vezes, as escolas enfrentam desafios ao tentar comunicar com famílias que falam diferentes idiomas ou têm diferentes realidades culturais:

• Disponibilize intérpretes ou traduza documentos importantes para garantir que todos os pais possam compreender as mensagens da escola.

• Crie grupos de apoio entre famílias, onde pais possam ajudar-se uns aos outros a compreender as atividades e metas SEL.

6. Formação Contínua para Professores e Famílias

Tanto os professores quanto as famílias podem beneficiar de formações e workshops focados no desenvolvimento socioemocional:

• Organize sessões de formação para os educadores, para que saibam como comunicar e envolver as famílias de forma eficaz.

• Promova workshops para pais sobre como reforçar as competências SEL em casa e apoiar as crianças em momentos de desafio emocional.

Benefícios de uma Parceria Eficaz

Quando escolas e famílias colaboram ativamente, os benefícios são imensos:

• Melhor comportamento: As crianças aprendem a gerir melhor as suas emoções, reduzindo problemas de comportamento em casa e na escola.

• Maior sucesso académico: Alunos que desenvolvem competências socioemocionais apresentam melhores resultados escolares e uma maior capacidade de concentração.

• Bem-estar emocional: O apoio emocional proporcionado tanto pela escola quanto pela família garante que as crianças se sintam seguras e preparadas para enfrentar desafios.

A parceria entre escola e família é um dos pilares mais importantes para o sucesso do desenvolvimento socioemocional dos alunos. Ao integrar estratégias de comunicação, participação ativa e formação contínua, professores e pais podem trabalhar em conjunto para garantir que as crianças desenvolvam as competências necessárias para prosperar, não só no ambiente escolar, mas também ao longo da vida.

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Referências:

• Henderson, A. T., & Mapp, K. L. (2002). A New Wave of Evidence: The Impact of School, Family, and Community Connections on Student Achievement. Southwest Educational Development Laboratory.
• Epstein, J. L. (2011). School, Family, and Community Partnerships: Preparing Educators and Improving Schools. Westview Press.
• TalkingPoints. (2023). The Link Between Student Behavior and Family Engagement.